miércoles, 21 de enero de 2015
Indice del curso
INDICE
INDICE DEL CURSO-TALLER
- Evaluación Diagnostica
- Carta Descriptiva
- Curriculum-Diseño Curricular
- Creacion del Blog
- Creación de Portafolio Electrónico
- Sintesis del portafolifo
- Secuencia Didáctica
- Video en Animoto
- Evaluación
Presentacion y Bienvenida
PRESENTACIÓN Y BIENVENIDA
PRESENTACIÓN.
BIENVENIDOS COMPAÑEROS DOCENTES Y PERSONAL CONVOCADO A LA TERCERA FASE
DEL CURSO TALLER "LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL MEDIO
SUPERIOR CON BASE EN EL DISEÑO CURRICULAR"1.- Evaluación Diagnostica
Realizada en el plantel sede (P3 Iguala) contestada con lapicero.
2.- Carta descriptiva
NOMBRE DE LOS FACILITADORES:
- Thelma Ortíz Blas
- José Bardomiano Pinzón Heracleo
NOMBRE DEL CURSO-TALLER:
“LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR CON BASE EN EL DISEÑO CURRICULAR”
PERFIL DEL PARTICIPANTE:
DESEMPEÑOS
DEL PARTICIPANTE AL CONCLUIR EL CURSO-TALLER:
Operar
el diseño curricular en su nivel micro, identificando a la planeación como
elemento central en la sistematización de la práctica docente.
COMPETENCIA DEL PERFIL DOCENTE A DESARROLLAR:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
EVIDENCIAS PARA ACREDITAR EL CURSO-TALLER:
COMPETENCIA DEL PERFIL DOCENTE A DESARROLLAR:
3. Planifica los procesos de enseñanza
y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en
contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
5. Evalúa los procesos de enseñanza y
de aprendizaje con un enfoque formativo.
6. Construye ambientes para el
aprendizaje autónomo y colaborativo.
7. Contribuye a la generación de un ambiente que
facilite el desarrollo sano e integral de los estudiantes. APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Conocer el diseño curricular de nuestros planes y programas de estudio del nivel medio superior.
- Identificar a la planeación como elemento central en la sistematización de la práctica docente.
- Elaborar recursos didácticos: Portafolio electrónico y videos.
- Elaborar instrumentos y herramientas de evaluación: Rúbrica, Registro Anecdótico y Diario de Campo.
EVIDENCIAS PARA ACREDITAR EL CURSO-TALLER:
1.
Ejercicio de diagnóstico.
Se deberá contestar con bolígrafo y entregar en original al Departamento de Capacitación y Formación Docente.
2. Crear cuenta gmail.
3.
Crear Blog para elaborar el Portafolio Electrónico.
Deberá
contener entrada de
-
Presentación con base a la Carta Descriptiva y
-
Un índice que contemple “Diseño curricular”,
“Portafolio electrónico” y “Secuencia didáctica”;
-
Así como completar su perfil.
1. CREACIÓN
DE PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
- Deberá contener una presentación, colocar título a
su portafolio y subirá las siguientes evidencias:
-
Síntesis de la lectura “Portafolio evidencias”
-
La secuencia didáctica del profesor incluyendo
el video realizado en animoto.
MATERIAL QUE DEBERÁ PRESENTAR:
- Programa de estudio, (archivo electrónico).
- Guía semestral de alguna asignatura que imparte, incluyendo los reportes de evaluación acordes a la asignatura elegida (archivo electrónico).
FECHA:
Del 26
al 29 de Enero de 2015.
DURACION EN HORAS:
24
Horas.
3.- Curriculum- Diseño Curricular
El diseño curricular tiene 3 dimensiones fundamentales:
- El diseño curricular es una dimensión del curriculumn que revela la metodolgía, las acciones y el resultado del diagnostico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares. Explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos.
3.- Curriculum- Diseño Curricular
El diseño curricular tiene 3 dimensiones fundamentales:
- El diseño curricular
- El dasarrollo curricular
- La evaluacion curricular
- El diseño curricular es una dimensión del curriculumn que revela la metodolgía, las acciones y el resultado del diagnostico, modelación, estructuración y organización de los proyectos curriculares. Explica cómo elaborar la concepción curricular, es acción en la medida que constituye un proceso de elaboración y es resultado porque de dicho proceso quedan plasmados en documentos.
- El desarrollo curricular es una dimensión donde se da la ejucución de lo planeado dando la transformación del curriculum para la correción y modificación que permita llegar al perfecionamiento a través de la investigación y reflexión desde la práctica dada por el docente, estudiantes y directivos que forman el grupo.
- La evaluación curricular es una dimensión que forma parte de todos los momentos del diseño, debe ser sistemático, es una evaluación del aprendizaje de los educandos y todo lo que tiene que ver con el aparato académico, administrativo infraestructural que soporta a este curriculum. La evaluación es por lo tanto un proceso, al mismo tiempo que es un resultado.
4.- Blog (Mostrado en esta página)
5.- Portafolio Electronico
Portafolio Electrónico virtual
6.- Sintesis del Portafolio
Sintesis del Portafolio
7.- Secuencia Didáctica
Secuencia didactica
8.- Video en Animoto
Mi video en Animoto
9.-Evaluacion
Evaluacion final donde se se evalua a las faciltadoras, material y lugar del curso realizada en el plantel sede (p3 Iguala)
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